Les Notes

NOTES

Bon... On n'y pense pour le système des classes ! Voilà mon idée (Il y a aussi des idées qu'on n'a eu ensemble)

À la fin de la cinquième année, les élèves font leur buse et avec leur résultats, ils choisisent les cours qu'ils vont avoir pour passé leur ASPIC. Mais bon voilà... vu qu'on laisse le choix aux personnes de choisir leur année, il faudrait (Pour ceux de sixième et septième) choisir des matières (Dans les obligatoires et les Optionels) en fonction de l'emploie que vous voulez faire plus tard (Pour chacun des emploies, il faudrait mettre les cours à prendre et les notes aux Aspics qu'il faudrait avoir pour passé)... Aussi, les pr. devraient choisir une note de base pour leur classe après les buses (EX: En Botanique, il faut plus haut que "Acceptable"), vous voyez ce que je veux dire ?

(Voici les notes dans le livre:

(Les bonnes ^^)
Optimal (O)
Effort Eceptionnel (E)
Acceptable (A)

(Les mauvaises ¬¬'')
Piètre (P)
dsolant (D)
Troll (T)

Vous passerez vos examens si vous avez "Acceptable" ou plus)

- Les examens de fin d'année de 1-2-3-4-6 (les buses et les Aspics, j'en parlerais tout à l'heure) pourront être sur 100 et valoir 40% de l'année.
AUCUN EXAMEN DE REPRISE

- Des examens valant 25% de l'année et qui seront /50. Il pourrait y avoir 4 examens pour les cours obligatoires ( en 1-2-3-4 ) et 2 pour les cours optionnels ( Il faut plus se concentrer sur les cours obligatoires ). Le total des notes des 4 examens des cours obligatoires pourront se faire diviser par 2 pour arriver à un total /100 (Tandis que les cours optionels seront déjà /100).
LES PR. DÉCIDERONT S'ILS VEULENT DONNER DES REPRISES OU NON ( ET COMBIEN )

- Les devoirs pourront être /20 et il pourrait avoir 10 devoirs durant l'année. Ce qui arrive à un total de /200 et le total pourra être diviser par 2 pour avoir un total /100. Ils pourront valoir 20% de l'année. Il faut dire aussi que chaque retard vous vaudra des points en moins ! Le pr. décidera du nombre de points qu'il voudra enlever pour chaque jour (ou s'il décide de ne pas en faire perdre, à voir avec les pr. !)
À VOIR AVEC LE PR. POUR LES REPRISES

- Des examens surprises et des cours(test) de pratique pourront valoir 15%. Je laisserais libre chaque pr. de choisir comment ils veulent arranger ce 15%.
À VOIR AVEC LE PR. POUR LES REPRISES

- Le comportement, tout le monde connaît ! ^^ Ceci ne comptera aucun % exact de l'année. Le pr. du cours décidera à la fin de l'année quoi il fait avec les pts bonus du comportement. (Il peut en enlever, rien faire ou même rajouter des pts à la note finale si l'élève à été exemplaire !)

En Bref (Pour chaque matière, la note finale de l'année):
40% pour l'examen de fin d'année
25% pour les examens durant l'année
20% pour les devoirs
15% pour les examens surprises et les cours(test) de pratique

Les Buses et les ASPIC

Il y aurait simplement un changement dans le % des notes durant toute l'année, sauf un petit détail, tout les cours choisis après les buses auront 4 examens chacun, les cours Optionnels viendrèrent au même niveau que les cours obligatoires pour les examens durant l'année.

Pour les Buses et les ASPIC, valeur des %:

50% pour l'examen de fin d'année (Buses/ASPIC)
25% pour les 4 examens durant l'année
15% pour les devoirs
10% pours les examens surprises et les cours(test) de pratique

(Il faut pas chialer pour le 50% pour l'examen de fin d'année ^^ ! Sinon moi j'aurais vraiment de quoi chialer. En sec 3-4-5 sa va valoir ça pour les examens de janvier-juin qui vont valoir ensemble 50% (C'est comme des examens de fin d'année les deux, mais je pense qu'en 4 et en 5, je vais juste avoir un examen de fin d'année en juin...) Mais bon ! C'est toujours ouvert aux suggestions)

Équivalent notes /100 et les notes du livre

Entre 90-100/Optimal
Entre 80-90/Effort Exeptionnel
Entre 70-80/Acceptable
Entre 60-70/Piètre
Entre 40-60/Désolant
Moins de 40/Troll

Je voudrais rajouter quelque chose, pour les cours(test) de pratique, je voudrais préciser qu'il pourrait y avoir 2 juges pour ceci. Soit sa pourrait être les pr. (Qui décideront si l'élève réussit ou non (Ils pourront prendre en considération la participation de l'élève dans les cours, s'il a une facilité de nature (décrite souvent dans la présentation), s'il a bien travailler lors des derniers cours, etc.) ou les MJ... Une autre suggestion, les pr. pourraient faire un topic dans leur cours et dire: "Présentation des élèves" avec une fiche à remplir (Je donne comme ex., celle-ci:

Là la avec notre système de note je suis toute perdu et j'ai pas envie de faire 56 000 calcul donc pourquoi on ne fait pas juste s'arranger chacun de son bord à donner des devs, des examens puis faire une moyenne (exemple que les devoirs c'est 10%...) ça serait moins dur
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Si tu veux... arranger vous, mais arranger vous quand même pour donner des chances à vos élèves s'ils ratent un devoirs.

Invité

Bah oui je ne suis pas aussi méchante... aussi garce... aussi mesquine... aussi impertinente que ça mdr

Invité

est ce que vous pouvez m'expliquer comment fonctionne votre notation parce que j'ai pas tout compri et je suis la nouvelle professeur d'histoire de la magie. un petit coup de main serai le bienvenue, s'il vous plait.

Fais juste lire le message de Kaëlla, celui de Elma m'a également perdut pour ça que j'ai donner une autre solution ^^
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I Love You Mom
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Bah il me semble que c'est pas si compliquer mon message Pas sérieux...

... Mais bon lol je me retrouve, c'est déjà ça ! mort de rire

[Comme toujours, je suis la seule à me comprendre !] Mais la fiche à la fin... C'est seulement que ce n'ait pas tout les élèves qui réussisent toujours bien. Je connais des filles dans ma classe qui étudie comme 4 heures pour un examen de Bio, moi j'étudie peut-être 30min-1h maximum et moi j'ai 80% et plus et les autres filles ont de la misère à passé... Messemble qu'un jour, tu m'avais dis que tu comprenais sauf se bout là, Chadi. Mais bon, Lily, si tu ne comprends pas, fait à ta manière, mais il faut que ta manière soit juste.

Invité

Merci, je vais faire à ma maniere et tu viendra voir si je le fait bien sinon envoi moi un MP.

(HJ: il y a des mots que j'ai du mal à comprendre, sa veut dire quoi messemple?)

Messemble, c'est comme Il me semble Wink

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Je suis désoler de ma faute ! J'ai écrit trop vite et le b m'a échapper pour un p Rolling Eyes

Il ne faut pas se demander pourquoi le p n'est point du tout près du b mais bon ! Je suis spéciale qu'es que vous voules Razz

Mais non je vous fais marcher ! Allez, je vais me forcer à l'avenir Wink

Et Lily, je n'aie rien à ajouter pour tes affaires ! Allez, bon Jeux